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O assunto que conduz este nosso maravilhoso encontro se define por apreendermos um pouco mais sobre a regência. Ela, como você sabe, trata da relação que existe entre os elementos de uma oração, mais precisamente da dependência que há entre o verbo e o complemento, o qual dará a ele o sentido de que precisa para ser completo, lógico e preciso. Assim, antes de iniciarmos, que tal fazermos uma viagem ao tempo, revendo um assunto do qual já temos conhecimento. Ele, por sua vez, encontra-se expresso por meio do texto “Regência verbal: Noções básicas”
Parece que depois de alguns conceitos relembrados, tudo parece se tornar ainda mais fácil, não é verdade?
A regência do verbo responder se encontra relacionada a fatores específicos
Passando adiante, imagine se fizessem a você a seguinte pergunta:
Você responde a pergunta ou à pergunta?
Para que possamos optar pela resposta correta, devemos nos ater a um aspecto muito importante, presente nos dois casos: um deles aparece sem a preposição (a pergunta), enquanto que o outro já se encontra demarcado pelo uso da preposição (à pergunta).
Quando fazemos a pergunta ao verbo, ou seja: ele respondeu o quê? A PERGUNTA. Nesse caso, o “a” atua com artigo definido, pois acompanha o substantivo “pergunta”.
Agora façamos outra pergunta: Ele respondeu a quê? À PERGUNTA, temos como resposta.
Chegamos, pois a uma conclusão surpreendente:
O verbo responder pode se classificar como transitivo direto, como ocorreu no primeiro caso; como pode também pode se classificar como transitivo indireto, ou seja, da forma como aconteceu no segundo caso, sobretudo em virtude da presença da preposição.
Mas, espere: ainda falta outro detalhe: você sabia que ele pode se classificar, também, como bitransitivo, ou seja, representar objeto direto de coisa (a pergunta) e objeto indireto de pessoa (à pergunta).
Mas, atenção: somente poderá assim se classificar quando representar os dois aspectos, juntos, ou seja, de forma simultânea.
Para finalizar nosso estudo, saiba que ele pode atuar como dicendi, isto é, aquele verbo que anuncia uma declaração, tanto no discurso direto quanto no indireto:
João respondeu que ia à reunião de pais e mestres.
Em resumo, responder é transitivo direto quando significa ser grosseiro com, mas é transitivo indireto com a preposição a no sentido de dar resposta a ou defender-se em juízo. É transitivo direto e indireto quando a resposta é dupla:
Respondi o professor e levei um tapa dele. (fui grosseiro com)
O cliente respondeu ao questionário do vendedor. (deu resposta)
A modelo responderá a um processo. (defender-se-á em juízo)
Os eleitores responderam sim ao projeto. (resposta dupla)
Alguns verbos, como o verbo lembrar, apresentam mais de uma regência porque podem ser transitivos diretos ou transitivos indireto
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Que tal estudarmos um pouco sobre regência verbal? Será que você já estudou sobre isso na escola? Se não estudou ainda, que tal ficar por dentro desse conteúdo tão importante da língua portuguesa?
A regência verbal nada mais é do que a relação de subordinação que ocorre entre um verbo e seus complementos. A regência correta de um verbo impede que frases ambíguas sejam criadas, pois quando isso acontece, o sentido desejado pelo enunciador pode ficar prejudicado. Alguns verbos da língua portuguesa apresentam uma particularidade interessante, como o verbo lembrar. Afinal, o verbo lembrar é transitivo direto ou transitivo indireto? Quem lembra,lembra de algo ou lembra algo? Vamos entender melhor essa questão?
Em primeiro lugar, vamos deixar bem claro que o verbo lembrar pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Observe os exemplos:
O cérebro humano não consegue lembrar algo e fazer contas ao mesmo tempo.
Marcela se lembrou de pagar as contas e ir à loteria.
No exemplo acima, o verbo lembrar é pronominal, ou seja, apresenta o pronome reflexivo -se e exige complemento com a preposição “de”. Dessa maneira, podemos dizer que o verbo lembrar é transitivo indireto.
O verbo lembrar também pode ser transitivo direto e indireto ao mesmo tempo, no sentido de advertir, recomendar. Observe o exemplo:
Preciso lembrar Marina de comprar as passagens.
Além disso, o verbo lembrar também pode ser transitivo direto, no sentido de sugerir, parecer, assemelhar-se. Observe o exemplo:
Esse filme lembra um livro que eu já li.
Sendo assim, podemos dizer que o verbo lembrar possui dupla regência, isto é, existem duas formas de ele relacionar-se com o seu complemento e ambas estão corretas. É importante que você saiba acerca dessa dupla regência para fazer o uso adequado do verbo, sobretudo na modalidade escrita e em contextos formais de comunicação.
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